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天使的摇篮

虹口实验分园大二班

 
 
 

日志

 
 

学习活动——形体分类  

2015-12-15 15:46:14|  分类: 学习天地 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        活动目的:

1、通过球体、圆柱体、正方体、长方体的实物按其特征分类的活动,发展幼儿观察、比较及多角度思维的能力。

2、在分类活动能够中学习作简单标记并给球体、圆柱体、正方体、长方体正确命名。

活动流程:

操作感知—经验交流—练习巩固

活动准备:

操作纸、实物

一、操作感知

1、比较圆形和球体

2、比较感知长方体、正方体、圆柱体

3、教师小结

球体:象球能滚起来的

圆柱体:象柱子一样能立起来的

正方体:每一面都是正方形的

长方形:有正方的有长方的,能立起来的

二、经验交流

找找生活中的各类形体、分类

三、练习巩固

1、出示练习纸寻各种图形

2、搭图形

幼儿情况分析:

 

数活动:

1、对一些比较特别的长方体幼儿会表述不清楚。

2、圆柱体:孩子们发现并说出到水管、树木、桌脚、等等;整体情况幼儿找找生活中的各类形体还是思路比较宽阔,并互相认可和验证。

1、幼儿容易将扁扁的有两头是正方体的长方体积木说成是正方体,大家经过共同验证,幼儿的感知就更为深刻。

2、通过孩子的比较、验证、再运用这样一个过程,使孩子对形体的认识更生活化,并有机地与建构活动相结合。

5、数图形对孩子来说有一定的挑战,尤其是重叠的图形漏数。 

学习活动——形体分类 - AngelMary - 天使的摇篮

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